CELEBRAMOS EL DÍA DE EUROPA EN NUESTRO COLEGIO

Durante las últimas semanas hemos celebrado en nuestro colegio el Día de Europa con una actividad muy especial que ha reunido a alumnado, profesorado y familias para conocer mejor la riqueza y diversidad cultural de Europa.

Para hacer esta celebración aún más significativa, invitamos a familias de diferentes países a visitar el centro y compartir con nosotros información, tradiciones y experiencias sobre sus países de origen. Fue una oportunidad maravillosa para que nuestro alumnado pudiera descubrir nuevas culturas a través de testimonios reales y cercanos.

Otras familias también trajeron fotografías de viajes que han realizado por diferentes países europeos, mostrando monumentos, ciudades, paisajes y costumbres. Gracias a estas imágenes, los niños y niñas pudieron “viajar” por Europa sin salir del aula, despertando su curiosidad e interés por conocer otros lugares y culturas.

Queremos agradecer a todas las familias su colaboración e implicación para hacer posible una celebración del Día de Europa tan especial y enriquecedora.

P.E. & EUROPE

Desde el área de Educación física se ha realizado una unidad didáctica sobre los juegos del mundo y aprovechando que el día 9 de mayo es el día de Europa, comenzamos centrándonos en distintos juegos infantiles y populares de países europeos para que los alumnos se acerquen a la cultura y tradiciones de los niños de estos países. Así podrán imaginar como los niños franceses, ingleses, portugueses o italianos entre otros tienen unos juegos tan populares como el pilla pilla o el escondite que todos nuestros alumnos conocen. Esta unidad además trabajará interdisciplinarmente con el área de ciencias sociales ya que los niños a través del mapa conocerán donde situar todos estos países, algunos muy cercanos a España pero otros que quizás no habían oído nunca. Trabajaremos vocabulario en inglés así como la explicación de los juegos ayudándoles de imágenes.

Para continuar con este trabajo cultural, podremos ampliar el mapa y permitir al alumnado con otras culturas que compartan juegos populares que conozcan de sus países de procedencia como por ejemplo juegos populares de Marruecos, Colombia, Cuba, Peru o incluso China. Y por último terminaremos la unidad enseñando al alumnado juegos populares y tradicionales de España para que acaben empapándose de la cultura del país con juegos tan antiguos que hasta sus padres y abuelos habrán jugado en su niñez como las chapas, las tabas, la rana, la rayuela…

EXPLORANDO FINLANDIA JUNTOS

Tras el regreso del viaje a Finlandia de nuestras maestras María y Sigrid, prepararon una presentación sobre el país para que todo el alumnado del colegio pudiera conocerlo mejor. Los niños y niñas descubrieron curiosidades muy interesantes, como que una de las comidas típicas es el reno, que en prácticamente todos los edificios hay una sauna, que en Finlandia pueden verse auroras boreales o que allí se encuentra el famoso pueblo de Papá Noel. Además, los especialistas de inglés les leyeron en clase un libro sobre las costumbres finlandesas.

También conocieron a uno de los personajes más emblemáticos del país: los Moomins, una entrañable familia de trolls blancos y regordetes, parecidos a hipopótamos, creados por la escritora finlandesa Tove Jansson. Para acercarles a estos personajes, los maestros de inglés de Infantil les leyeron un cuento protagonizado por ellos.

Por último, les explicamos cómo son los colegios en Finlandia: sus horarios, las actividades que realizan y algunos de los deportes más habituales. Para finalizar, los alumnos de Primaria completaron una ficha escribiendo aquello que más les había gustado o llamado la atención sobre Finlandia y los de Infantil colorearon a los Moomins.

Esta actividad ha permitido a nuestro alumnado acercarse a la cultura finlandesa de una forma divertida y enriquecedora, despertando su curiosidad por otros países y formas de vida y ampliando sus conocimientos sobre el mundo que les rodea.

VIAJE ERASMUS+ A FINLANDIA

Las maestras Sigrid (maestra de inglés) y María (maestra de educación Infantil) en el mes de abril hemos estado realizando un curso de “Learning outdoors” es decir aprendizaje al aire libre en Helsinki.

Este curso de formación en Helsinki nos ofreció una inmersión en el aprendizaje al aire libre y el sistema educativo finlandés, combinando fundamentos teóricos con visitas prácticas a espacios públicos como la biblioteca Oodi, museos y entornos naturales. A través de metodologías activas como escape rooms pedagógicos, el uso de herramientas digitales como Goosechase y el diseño colaborativo de actividades, los participantes desarrollamos competencias para integrar entornos exteriores en el proceso de enseñanza-aprendizaje .

      

Introdujimos nuestro colegio a los demás profesores participantes del curso, procedentes de diferentes países de la Unión Europea : Francia, Holanda, Alemania, Bélgica, Hungría y Guayana francesa .Pudimos reflexionar acerca de los sistemas educativos en los diferentes países y aprender sobre las diferentes metodologías y pedagogías aplicadas en cada centro .

                            

     

Después hemos visitado un colegio en Kimitoön donde hemos podido observar  el sistema educativo finlandés de primera mano y aplicar todo lo aprendido en el curso realizado en Helsinki.

Ha sido una inmersión completa en metodologías innovadoras, educación al aire libre y el uso de espacios flexibles, partiendo  desde la observación en Educación Infantil y Primaria hasta la participación activa mediante el intercambio cultural con alumnos y docentes. La movilidad no solo ha facilitado la transferencia de buenas prácticas y el diseño de actividades conjuntas, sino que ha servido  para consolidar de forma práctica los conocimientos previos sobre aprendizaje en el exterior (Learning outdoors), haciéndonos reflexionar  y pensar estrategias para integrar las competencias adquiridas.

          

Esta movilidad en Finlandia nos ha permitido adquirir herramientas prácticas para implementar la educación al aire libre de forma estructurada y diseñar actividades en entornos flexibles que fomentan la autonomía del alumnado. A través de la observación directa y la colaboración con docentes locales, hemos perfeccionado metodologías innovadoras, como el aprendizaje basado en proyectos, conectando la teoría con la práctica real. Asimismo, la experiencia ha fortalecido nuestras competencias comunicativas e interculturales en un contexto internacional, proporcionándonos recursos pedagógicos valiosos y transferibles a nuestras aulas.

          

 Tienen diferente ropa para la lluvia, el frío…etc y la dejan durante todo el curso en el colegio y se cambian ellos solos cada vez que entran o salen del colegio. Realizan muchas actividades de concienciación social,  educación en valores y reflexionan: ¿Debemos tirar esto en el bosque? ¿Cuántos años tarda en desaparecer una bolsa de plástico?¿si encuentro algo de basura debo recogerla?

      

           

Cada clase sale una vez a la semana al bosque, todos los días se llevan a cabo dinámicas al aire libre. Realizan actividades que cohesionan al grupo: barbacoas, juegos en grupo...etc.

          

Tienen un deporte muy curioso:  Frisbeegolf , es extremadamente popular en Finlandia, mezcla la estructura del golf con el lanzamiento de discos voladores (frisbees). El objetivo es completar un recorrido de cestas metálicas con el menor número de lanzamientos posible, usando árboles y terreno como obstáculos naturales.

           

     

¡Ha sido una experiencia increíble y muy enriquecedora tanto a nivel profesional como personal!